为深入学习贯彻党的十九届六中全会精神，认真落实教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》有关要求，进一步探索我校学生工作的新理念、新思路、新方法，帮助我校学生工作队伍在新征程上不断增强理论研究本领、提升实践育人水平，2021年12月17日上午，暨南大学第34期辅导员工作论坛在石牌校区学生活动中心三楼召开。此次论坛由学生工作经验分享和专题讲座两部分组成，在严格落实防疫要求的基础上以“线下+线上”的形式开展，共吸引了学校学工职能部门领导、老师，各院系分管学生工作领导，全体专兼职辅导员100多人参会，论坛由党委学生工作部副部长张润主持。
（辅导员工作论坛现场）
谈人才培养，话心晴护航
如何深入推进港澳台侨学生教育培养工作，是暨南学工人需要共同思考的问题。作为本次论坛首位学生工作经验分享者，党委学生工作部张志部长以“构建具有侨校特色的港澳台侨学生思政育人体系实践与探索”为题，重点围绕思政课建设工程、千百十培养工程、校园文化育人工程、宣传教育矩阵构建工程、管理服务育人工程、校院协同创新工程六个方面进行分享交流，全面系统地阐述了我校做好港澳台侨学生教育培养工作的深远意义、目标任务、依托力量、机制平台和工作重点。张志谈到，在工作谋划开展中，要理清逻辑，统筹协调，加强对工作的前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进；要突出重点，整合资源，多在“学”字上做文章，积极打造“港澳台侨学生学习能力计划”的学院品牌；要创新形式，深挖内涵，在研习营等社会实践活动中持续加强乡村振兴研学体验等内容，力促活动提质增效；加强对学生的责任担当教育，引导更多暨南学子在热心公益、服务社会中增强社会责任感，锤炼良好品行。张志强调，全体暨南学工人要始终牢记习近平总书记视察我校时的殷殷嘱托，不忘为党育人、为国育才的初心与使命，勤于学习，精于思考，善于总结，勇于实践，在绵绵用力、久久为功中落细落小落实各项教育培养举措，努力为港澳台侨学生的学习与发展创设更好条件。
（张志部长畅谈港澳台侨学生教育培养工作）
国际学院党委刘明副书记从目标、形式、组织流程、成果展示四个方面分享了本学院实施“港澳台侨学生学习能力提升计划”的创新实践和工作成效，重点介绍了朋辈互助学习小组、学霸Office Hour、学术实践导师制、专业班主任制等特色举措，以详实数据和具体案例展示了项目学员学习成绩显著提升的帮扶实效，诠释了学院“学在国院，追求卓越”这一主题的丰富内涵，彰显了学院“一院一品牌”项目建设的突出成果。
（刘明副书记分享朋辈互助学习小组实施开展情况）
新闻与传播学院党委张建敏副书记以“思政教育融入新闻传播专业实践教学体系的创新路径”为题，阐述了学院结合学科特色与专业特点，将思政教育与专业实践紧密结合的典型做法和先进经验，着重介绍了若干示范性影响大、社会认可度高的工作品牌，强调要注重协同育人，通过加强校部、校媒、校企、校地、校校之间的合作交流，更好培育高素质复合型融媒人才。
（张建敏副书记阐述协同育人的实施与实践）
管理学院党委李杨副书记以解读全国高校学生心理健康工作推进会精神为引言，阐述了扎实做好学生心理健康教育工作的极端重要性和深刻必要性，并结合学院学生工作实际，从专业团队、建章立制、危机干预、特色活动四方面分享了管理学院“多维一体”的心理育人体系，期待学工队伍能在加强协调联动、共筑育人合力中用心用情用功为学生心理健康保驾护航。
（李杨副书记分享学院心理育人做法）
讲榜样引领，聊学风涵养
今年，学校深入开展第十届“5A卓越引领计划”评选工作，在校园内营造了浓郁的榜样文化、学风引领的育人氛围。活动过程中，各学院积极参与、大力支持，涌现出一批成绩亮眼的优秀单位。
理工学院党委黄海涛副书记以“精工细琢追求卓越，点亮梦想星耀暨南——以5A卓越引领计划为平台打造理工之星”为题，介绍了学院围绕立德树人实施的“红色育人”“科研育苗”“人心回归”三项工程，分享了日常培养阶段依托“两个课堂”、精心备赛阶段实施“三三模式”的优秀做法，指出学院依托树立“5A标兵”，形成了以点带面的辐射效应，促进了优良学风院风的形成。
（黄海涛副书记分享“5A卓越引领计划”备赛经验）
暨南大学伯明翰大学联合学院党总支方玲副书记以“何须负笈他求，但摘星辰于此——暨伯‘十星’之路”为题，从中外合作办学大数据、暨伯学生生源特点两方面分享了暨伯学院的“造星”使命和“助星”目标，提出了“指导规划有高度”“平台载体有深度”“学业引领有效度”“成长关爱有温度”四维一体的“育星模式”，向大家传达了“5A卓越引领计划”的深远育人意义和丰富育人价值。
（方玲副书记借助中外合作办学大数据分享学院的“造星”使命）
学生处学生学习与发展中心罗钻娣主任围绕“高效推进，通力协作做好评审筹办工作”“守正创新，高标准、高规格开展评审答辩会”“榜样引领，加强宣传塑造优良学风校风”汇报了第十届“5A卓越引领计划”的筹办要点，通报后续工作开展计划，分析未来工作完善方向，表示将继续加强与各学院的沟通，进一步完善优化“5A卓越引领计划”育人平台，着力加强榜样引领，塑造优良学风。
（罗钻娣主任汇报第十届“5A卓越引领计划”筹办要点）
析本领提升，道职业发展
学生工作经验分享结束后，受邀出席论坛的广东高校易班发展中心常务副主任、广东高校网络思想政治工作中心常务副主任、佛山科学技术学院党委学生工作部部长余俊渠教授带来专题讲座《新时代辅导员的职业素养及能力提升》。他结合自己丰富的学生工作经历和教学科研经验，运用鲜活风趣的语言、典型生动的案例、丰富充实的内容，重点从辅导员职业能力六问题、职业素养五要素、职业能力四维度三个方面，为在场人员剖析辅导员的敬业爱生之道、干事创业之理、职业发展之路，引导大家提升专业水平和职业能力，在工作中做到因事而化、因时而进、因势而新。
余俊渠指出，辅导员队伍普遍在职业能力上存在理论水平亟待提高，年限偏短、经验不足，科研能力氛围不强，创新能力亟待提升，风险化解能力待加强，缺乏团队、单兵作战六方面问题，应关注学生满意度、同事认可度、领导认同度、社会影响度职业能力四维度；在职业素养上应具备爱心、耐心、细心、责任心、上进心五要素。针对五要素，余俊渠还提出了加强理论学习，提高身份认同，夯实科研能力，加强学习交流，推动辅导员职业化、专业化、专家化发展五个方面的举措来破解当前辅导员队伍中普遍存在的难点痛点堵点问题，让大家感触颇深，很受启发。
（余俊渠部长讲授专题讲座《新时代辅导员的职业素养及能力提升》）
一直以来，我校高度重视学工队伍的专业化、职业化建设，坚持通过开展系列学工培训，着力提升队伍的理论水平、职业能力和专业素养。本次辅导员工作论坛作为学校学习贯彻十九届六中全会精神的生动实践、纵深推进党史学习教育的具体举措，将有助于帮助我校学工干部在学习交流中拓思路，在总结凝练中促提升，系好人生发展的“扣子”，钉紧以生为本的“钉子”，挑起干事创业的“担子”，常照修身内省的“镜子”，在新征程上奋力开创暨南侨校思政工作新局面。
