“我希望，我们能够建立起杰出人才不断成长的环境、体制和运行机制。”学生处黄跃雄处长在本科教学评估学生干部动员大会上如是说。
18号晚上9点，本科教学评估学生干部动员大会在学术报告厅召开，学生处处长黄跃雄、副处长何清文亲临现场，对学生会、研究生会、社联等学生社团及各学院的学生干部进行了一场动员，号召学生干部发挥自身模范作用，全力投入到本科教学评估工作中。
“学风建设不仅仅是为评估”
动员会上，黄处长指出了本科教学评估具有深远意义，不仅满足了同学们成才的需要，也有利学风的整顿。谈起学风问题，黄处长认为，作为中国第一华侨学府的暨南大学，其学风是“既严谨、扎实，又多元、活泼”，体现了侨校很好的兼容特性。黄处长同时强调，对本科教学评估的认识要端正，“学风建设不仅仅是为本科教学评估”。本科教学工作水平评估只是学风建设的短期目标，为同学们创造良好的校园风气才是长远目标。“暨南大学已经基本具备了杰出人才成长的硬件，现在更需要一种精神的力量，使之激发同学们成为优秀人才。” “不想当杰出人才的学生不是好学生”
结合《本科教学工作水平评估学习手册》，黄处长谈到了“如何做个合格的学生”。而针对在座的学生干部，黄处长提出了更高的要求和期望——发挥模范带头作用。“不想当杰出人才的学生不是好学生。在座的学生干部，不管你们自己承不承认，都是学校的精英人才”，因此，更要起到榜样和标杆的作用；同时通过进一步健全各个机构，各学生干部应该制定好自己的计划，“先进”带动“落后”，帮助落伍的同学。
在班级方面，荣获“全国先进班集体”药学院为学校工作带来很大启示，学生处计划将在学校开展各项班级和个人的评优工作，如“十佳班集体”、“百佳学生”的评比等，进而营造浓厚的校园氛围。
迎接教学评估、树立良好学风不仅面向本科学生，研究生同样责无旁贷。黄处长鼓励研究生要努力，走“全校一盘棋”战略；同时本科生也会大力支持研究生申报研究生院。
何清文副处长满怀信心地对在场学生干部表示，“相信你们会为学校写上辉煌的一笔，为学校增添一份光彩。”
