钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的神圣领土，有史为凭、有法为据！早在明朝，钓鱼岛等岛屿就纳入了中国海防管辖范围。钓鱼岛从来就不是什么“无主地”，中国是钓鱼岛等岛屿无可争辩的主人。
毫无疑问，在今天，钓鱼岛问题应当成为学校活的现实教材，让我们的学生学会在现实面前明辨是非，让他们知道政治课和历史课的重要性。
钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国领土。早在1403年（明永乐元年）出版的《顺风相送》中就明确记载了“福建往琉球”航路上的中国岛屿“钓鱼屿”和“赤坎屿”，即今天的钓鱼岛、赤尾岛。中国明清两代朝廷先后24次向琉球王国派遣册封使，留下大量《使琉球录》，较为详尽地记载了钓鱼岛的地形地貌，并界定了赤尾岛以东是中国与琉球的分界线。14世纪即明朝初年，中国海防将领张赫、吴祯先后率兵在东南沿海巡防，驱赶倭寇，一直追击到“琉球大洋”，即琉球海沟。此时，钓鱼岛已经成为中国抵御倭寇的海上前沿，被纳入中国的海防范围。
历史不容翻案。第二次世界大战结束后，根据《开罗宣言》和《波茨坦公告》，中国收回日本侵占的台湾、澎湖列岛等领土，钓鱼岛及其附属岛屿在国际法上业已回归中国。今天，日本在钓鱼岛问题上的所作所为，是对世界反法西斯战争胜利成果的公然否定，是对战后国际秩序的严重挑战。
近年来，日本政府在钓鱼岛问题上不断挑起事端，其所反映出的政治趋向是很值得警惕的。特别是今年以来，日本政府姑息、纵容右翼势力掀起“购岛”风波，为自己出面“购岛”铺路搭桥。我们有理由认为，日方在钓鱼岛问题上的所作所为绝非偶然。我们要问：日本到底要向何处去？
中国政府和人民绝不会容忍国家领土主权受到侵犯和损害，将坚决维护对钓鱼岛及其附属岛屿的主权。日本政府对钓鱼岛及其附属岛屿采取所谓“购买”等单方面行动完全是非法和无效的，丝毫动摇不了中国对钓鱼岛及其附属岛屿的主权。
要让我们的学生学会理性爱国。无论过去、现在还是将来，保持冷静头脑，理性、合法地表达爱国情感，才是一种真正对国家和民族负责的态度。在钓鱼岛问题上与日本右翼势力的斗争，既是一场捍卫主权与领土完整的斗争，也是一场捍卫国际正义的斗争。在这样一场斗争中，只有理性、合法的爱国行动，才能占领国际法与国际道义的制高点，才能取得捍卫主权与领土完整的最终胜利。对广大学生来说，当前最需要做的，就是把满腔爱国热情化为更为积极的行动，勤奋学习、刻苦钻研、立志成才，努力掌握报效祖国的本领。
