为贯彻落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话精神和全国教育大会精神，全面推进“立德树人”教育战略，高校思想政治工作队伍培训研修中心（华南师范大学）、教育部高校辅导员培训和研修基地（华南师范大学）、广东省高等学校思想政治教育研究会联合举办了思想政治工作实践案例征集及优秀案例评选活动，以总结成功经验，推广优秀案例，表彰先进，推动高校思想政治工作人才队伍建设。全省105所高校1049份案例参加了评选，近日主办方公布了“2019年高校思想政治工作实践优秀案例”评选结果，我校多名辅导员在项活动中获奖，具体获奖情况如下：
一等奖
序号 | 案例分析 | 作者单位 | 案例作者 | 案例名称 |
1 | 校园文化建设即文化育人活动 | 学生处 | 区向丽 | 坚持立德树人根本任务，打造榜样文化育人平台 |
2 | 校园文化建设即文化育人活动 | 国际关系学院 | 吴晓华 | 由壹及众，益及大众，构建有温度有情怀的思政教育平台——以暨南大学国际关系学院壹众志愿服务平台为例 |
3 | 校园文化建设即文化育人活动 | 深圳旅游学院 | 郑颖 | “会说话”的解忧杂货店——互联网思维下“社会主义核心价值观生活化”的探索 |
二等奖
序号 | 案例分析 | 作者单位 | 案例作者 | 案例名称 |
1 | 基层党的建设 | 组织部 | 王锋、戴玉洁等 | 构建“指尖党建”平台体系，创建高校党建工作“微”模式 |
2 | 全面推进依法治校 | 国际学院 | 封小龙 | 留学生突发事件的预警应急处理体系探析——基于广州市留学生管理工作的实例研究 |
3 | 校园文化建设即文化育人活动 | 基础医学院 | 王跃春 | 基于通识教育课程“诺贝尔奖解析—医学篇”的课程思政实践 |
4 | 校园文化建设即文化育人活动 | 药学院 | 陈盼盼 | 继续完成学业还是退学创业 |
5 | 校园文化建设即文化育人活动 | 校团委 | 邓钧元 | 新时代，用公益点燃青年梦想 |
6 | 校园危机事件以及舆情应对 | 管理学院 | 苏铭彦 | 关于华侨学生的适应性问题及培育管理的分析 |
7 | 校园危机事件以及舆情应对 | 国际商学院 | 文李黠 | 一次停水引发的思考——“微时代”如何开展“微感恩”教育 |
三等奖
序号 | 案例分析 | 作者单位 | 案例作者 | 案例名称 |
1 | 全面推进依法治校 | 信息科学技术学院 | 潘俏逸 | 关于外招生同学攻击学校网站的案例分析 |
2 | 校园文化建设即文化育人活动 | 学生处 | 罗钻娣 | 推动网络思政教育，助力良好学风建设——基于“每日一暨”学生自律培养激励活动的思考 |
3 | 校园文化建设即文化育人活动 | 公管管理学院 | 孙家佳 | “一急百应”应急宣讲 |
4 | 校园文化建设即文化育人活动 | 理工学院 | 田金奎、张伟、王勇、张淑敏、马悦 | “筑牢宿舍思政教育征地，铸就学生成长成才之梦”——暨南大学理工学院宿舍文化节系列活动 |
5 | 校园文化建设即文化育人活动 | 公共管理学院 | 赵志清、黄玫嘉 | 乐于服务，勇于实践—“党徽伴我行”暑期社会实践调研活动 |
6 | 校园危机事件以及舆情应对 | 学生处 | 赫栋峰 | 如何应对贫困留学生重大突发疾病—基于慈善、保险和未来全局的思考 |
优秀奖
序号 | 案例分析 | 作者单位 | 案例作者 | 案例名称 |
1 | 基层党的建设 | 新闻与传播学院 | 刘苏丽 | “新媒体语境下传媒人的党性坚守”学习分享会品牌项目 |
2 | 校园文化建设即文化育人活动 | 华文学院 | 刘潇潇 | “一带一路”沿线国家学生中华文化教育路径探索——“以上合组织”成员国留学生为例 |
3 | 校园文化建设即文化育人活动 | 国际学院 | 余佳佳 | 学生引领 暨南起航——做有质量的印度留学生入学教育 |
4 | 校园文化建设即文化育人活动 | 校团委 | 邓钧元 | 新时代，用公益点燃青年梦想——校园志愿服务育人工作案例 |
近年来，我校认真贯彻落实党的十九大精神、习近平总书记系列重要讲话精神和全国高校思想政治工作会议精神，注重辅导员队伍建设，依托辅导员工作论坛和名辅导员工作室，开展专题研究，不断提升辅导员队伍的专业化水平，取得较好的成效。
